| SOUTENANCE DE THÈSE | Perceived employability and job crafting : Three sequential studies on Vietnamese young professionals

L'employabilité est depuis longtemps une préoccupation des chercheurs en raison de sa nature complexe et de l'évolution des marchés du travail pour répondre aux nouvelles exigences de la révolution industrielle 4.0 et de la mondialisation. La question primordiale de la recherche est « quel est le rôle de la création d’emplois dans la contribution à l’employabilité perçue des jeunes professionnels (JPs) dans le contexte Vietnamien ? » Le premier essai était une revue bibliométrique visant à suivre les tendances, les changements et le développement de la recherche sur l'employabilité. À partir de là, un aperçu plus complet de la recherche sur l’employabilité a été esquissé, ouvrant la voie à des pistes potentielles pour de futures recherches. En conséquence, le deuxième essai visait à déterminer si les compétences professionnelles pouvaient améliorer l’employabilité perçue des JPs via la réussite professionnelle et la création d’emplois dans le contexte Vietnamien. PLS-SEM a été utilisé pour évaluer les modèles de mesure et structurels et pour examiner le rôle médiateur de la réussite professionnelle (objective et subjective) et de la création d'emplois. À partir de là, la création d’emplois a montré les effets les plus significatifs et était liée à la fois à l’autonomie du personnel et au contrôle des managers. Par conséquent, la création d’emplois et l’employabilité étaient au cœur du troisième essai. Le troisième essai visait à explorer le rôle des gestionnaires dans la facilitation de la création d’emplois chez les jeunes et la mesure dans laquelle la création d’emplois contribue à l’amélioration de l’employabilité des JPs. Le troisième essai révèle des résultats spécifiques dans le contexte Vietnamien. La thèse étend la littérature précédente sur l'employabilité davantage à une perspective personnelle et multi-niveau (de la part des managers et des JPs) avec les effets des ressources personnelles (compétences de carrière) à travers l'adaptation personnelle (création d'emploi) et la réussite personnelle (réussite de carrière), qui peuvent conduire à l’indication de gestion des ressources humaines.