Publié le 14/11/2023

| SOUTENANCE DE THÈSE | Business schools' internationalization and academic careers : a multilevel perspective

Mercredi 29 novembre 2023 à 9h30, assistez à la soutenance de thèse d'Anaïs KIT intitulée "Business schools' internationalization and academic careers : a multilevel perspective".

Soutenance de thèse

  • à 9h30
  • 12 rue Jean Antoine de Baïf - 75013 Paris - Salle D6
  • Sorbonne Recherche Management

Résumé de la thèse d'Anaïs KIT

Avec 38 campus à l’étranger dont 23 gérés par des écoles de commerce, la France reste dans le top 3 des écoles multicampus dans le monde en 2023. Ce modèle en vogue n'est pas sans conséquence sur la gestion de la faculté et l’évolution des carrières académiques. Les impacts de l’internationalisation sur les activités de recherche et d'enseignement sont connus. En revanche, ceux sur les activités de service et sur la gestion de la faculté sont peu étudiés, alors même que les techniques de management et de GRH sont essentielles à la réussite de l’internationalisation. De plus, la composition et les missions de la faculté sont soumises à l'évaluation de diverses parties prenantes dont le désaveu peut nuire à l'établissement (Lejeune et al., 2015).

Cette thèse propose d'explorer les interactions entre les acteurs institutionnels, les écoles de commerce et les professeurs afin de contribuer à la compréhension de la structuration des carrières académiques. Sur la base de la théorie des scripts de carrière (Barley & Tolbert, 1997 ; Garbe & Duberley, 2021) et d’une méthodologie qualitative, nous développons trois essais représentant trois niveaux d’analyse auxquels nous intégrons des éléments issus de la littérature sur la gestion internationale des ressources humaines (Cascio & Boudreau, 2016 ; Collings et al., 2018).

Combinés, nos résultats montrent comment la transformation de l’environnement affecte la formation de nouvelles normes et de nouvelles institutions, comment l'adaptation des organisations remodèle les pratiques, les processus et les critères de GRH, et comment, en l'absence de processus formels, l’ambition personnelle et les caractéristiques culturelles influencent les trajectoires de carrière des individus. En conclusion, cette recherche soutient que, dans les écoles de commerce multicampus, les notions de carrière académique et de réputation internationale sont destinées à intégrer les missions de service et de mobilité internationale.

 



Membres du jury

  • Géraldine SCHMIDT, Professeure, IAE Paris-Sorbonne, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Directrice de thèse
  • Marc VALAX, Professeur, IAE Nice, Université Côte d'Azur, Rapporteur
  • Françoise CHEVALIER, Professeure associée, HEC Paris, Rapporteur
  • Éric CORNUEL, Professeur, Université Catholique de Louvain, Président EFMD & EFMG Global, Suffragant
  • Van Nhu TRAN, Professeure, Academic Director & MBA Director, CFVG, Suffragante
  • Philippe MONIN, Professeur, Directeur Académique, Grenoble École de Management, Suffragant



 

En pratique